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夏日的阳光穿过梧桐叶，洒在青石小路上。林晚转学来的那天，顾言正站在教室窗边擦黑板。粉笔灰在光里飞舞，他回头看见抱着画板的女孩，从此心里多了一个需要照看的人。

教室窗外的梧桐

林晚总坐在靠窗的位置画画，顾言就借着收作业的名义多停留一会儿。他会在她画纸上用铅笔轻轻标出透视辅助线，指尖偶尔擦过她的手背。林晚的数学作业本里，时常夹着顾言用红笔写的详细步骤，字迹工整得像印刷体。

有次林晚颜料用完了，顾言跑遍半个城区买回她常用的牌子。他把颜料放在她桌上时什么也没说，只是耳尖微微发红。后来林晚发现，顾言开始在她的画里找灵感，那些几何图形在他笔下变成精巧的解题模型。

画室里的黄昏

高三的黄昏，林晚常在画室待到很晚。顾言总以补习数学为由留下来陪她。他讲题的声音很轻，混着铅笔在纸上的沙沙声。有时林晚画累了，会靠在椅背上听顾言讲函数图像，那些曲线在她听来像温柔的旋律。

顾言的笔记本最后一页，悄悄画着林晚的侧影。铅笔线条很淡，只有凑近才能看清。这个秘密他藏了很多年，就像藏起每次看她时眼底的光。

走廊尽头的重逢

十年后的秋天，林晚回母校办画展。她在走廊遇见抱着教案的顾言，他已是这里的数学老师。两人在洒满夕阳的走廊里站了很久，顾言的白衬衫上还沾着粉笔灰，像极了当年。

林晚发现教师办公室的玻璃下，压着她高中时遗失的速写本。顾言轻声说：“我找了很久才从储物间找回来。”那些泛黄的纸页被保存得平整，每张画旁都有他新添的批注。

偏爱是无声的河流

画展那天，顾言带着全班学生来参观。他在林晚最喜欢的作品前停留最久，那幅画画的是高中教室的窗景。有学生问顾老师为什么了解每幅画的细节，他笑了笑没有回答。

林晚后来在顾言的备课笔记里看到一句话：“有些偏爱是无声的河流，从遇见那天就开始流淌，经过山谷平原，最终汇成海洋。”字迹依旧工整，就像当年她作业本上的红色笔迹。